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Ricerca: guardando s'impara, visione filmati migliora performance cervello

21 febbraio 2014 | 11.23
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Milano, 21 feb. (Adnkronos Salute) - Guardando s'impara, parola di scienziati. La visione di filmati che riproducono semplici attività motorie della vita quotidiana migliora la destrezza manuale e la performance motoria nelle persone sane, grazie a modificazioni strutturali del cervello. Lo dimostra uno studio condotto dal team di Massimo Filippi dell'Unità di neuroimaging quantitativo dell'Irccs ospedale San Raffaele e dell'università Vita-Salute San Raffaele di Milano, che verrà presentato al 66esimo meeting dell'American Academy of Neurology (Philadelphia, 26 aprile-3 maggio). Il lavoro, finanziato dalla Fondazione italiana sclerosi multipla, apre nuove orizzonti per migliorare il recupero della plasticità cerebrale in pazienti neurologici.

I ricercatori del San Raffaele hanno reclutato 36 adulti sani destrimani, sottoponendoli a 10 sessioni giornaliere di training motorio della mano destra della durata di 40 minuti ciascuna. I partecipanti sono stati divisi in due gruppi: quelli del primo vedevano filmati che presentavano movimenti specifici compiuti da altre persone in comuni attività quotidiane, ad esempio utilizzare chiodi e martello, maneggiare monete, scrivere con una penna o alla tastiera di un computer, tutti movimenti oggetto del training; i destrimani del secondo gruppo vedevano invece filmati con paesaggi 'neutri' come montagne, colline, alberi. Prima e dopo le 10 sedute di training, tutti i partecipanti sono stati sottoposti a una sequenza di risonanza magnetica morfologica ad alta risoluzione, che permette di identificare le modifiche di volume di singole regioni encefaliche.

Risultato: i partecipanti del primo gruppo mostravano un miglioramento di performance fino a 11 volte superiore rispetto a quelli del secondo, soprattutto in termini di forza e destrezza manuale. L'effetto era associato a variazioni del volume di regioni della sostanza grigia e della sostanza bianca cerebrale, che fanno parte del circuito motorio (come la corteccia motoria primaria e il cervelletto) e di quello visivo (corteccia occipitale). (segue)

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