Pordenonelegge, Calabrò (Fondazione Assolombarda): "Aprire biblioteche aziendali"

"Collegarle con le scuole e i quartieri: le imprese sono anche attori sociali e culturali del Paese"

Pordenonelegge, Calabrò (Fondazione Assolombarda):
10 luglio 2025 | 15.52
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Il presidente di Fondazione Assolombarda e di Museimpresa, Antonio Calabrò, è intervenuto, questa mattina, alla Rinascente di Milano, alla presentazione della rassegna “Pordenonelegge”, la festa del libro e della libertà, giunta alla sua ventiseiesima edizione e in programma dal 17 al 21 settembre. “Pordenonelegge, un’iniziativa benemerita sostenuta dagli imprenditori, ha valori forti che si legano a quelli portati avanti da Assolombarda. Fare impresa, infatti, significa fare cultura - ha dichiarato Calabrò -. Ma oggi l’impresa cresce e si sviluppa in un mondo che, talvolta, non legge né approfondisce, solo se dispone di un’adeguata conoscenza critica. E comunque, il ‘fare impresa’ è anche il racconto di trasformazioni, conflitti, innovazioni e rischi. Si documenta, di fatto, un’umanità in movimento. Attraverso il contributo delle aziende che operano nel suo tessuto economico, Milano è, da sempre, protagonista di questo racconto, insistendo sul ruolo delle imprese non solo come protagoniste dello sviluppo economico ma anche come attori sociali e culturali''.

Per questa ragione secondo Calabrò ''è più che mai necessario, oggi, che le aziende aprano le proprie biblioteche aziendali, collegandole con quelle scolastiche e di quartiere. Una iniziativa su cui Confindustria, con il suo Gruppo Cultura, è particolarmente impegnata, nel tentativo di migliorare la qualità della vita personale e civile, valorizzando, allo stesso tempo, il contributo offerto dall’economia alle nostre democrazie. Milano offre significative testimonianze di questo tipo tra le associate di Assolombarda: penso, in particolare, alle biblioteche aziendali di Pirelli e di Bracco. L’obiettivo di questi presidi della cultura d’impresa è quello di favorire il dibattito sui grandi temi dell’economia, del mercato e dei valori civili e di sollecitare riflessioni sul tema già a partire dalle scuole elementari, per poi raggiungere i nodi della produzione e, dunque, della cittadinanza''.

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