Roma, 8 mag. (Adnkronos Salute) - Diventare protagonisti nei processi decisionali che indirizzano i percorsi diagnostico-terapeutici, i processi assistenziali e di cura, l'accesso ai farmaci, le politiche sociali di sostegno e promozione della qualità di vita? "Volere non basta, bisogna farsi ascoltare", è la seconda tappa del percorso di formazione - ideato da AgEtica e Fondazione Msd e patrocinato dall'Università La Sapienza di Roma - per accrescere l'empowerment delle associazioni di pazienti e per insegnare a operatori del terzo settore, del volontariato e del no profit gli elementi fondamentali della rappresentanza sociale.
Un'iniziativa in linea - spiega una nota - con gli obiettivi dell'ultimo Piano sanitario nazionale, che inserisce proprio l'empowerment del paziente tra le principali sfide assistenziali del Ssn. E, dal canto loro, anche le associazioni dei pazienti hanno ormai cambiato pelle: da semplici spettatori e portavoce di bisogni, chiedono di essere protagoniste, insieme a medici e amministratori, delle scelte di politica sanitaria.
Il corso di formazione si svolgerà in tre tornate: il 9 e 10 maggio, il 23 e 24 maggio e il 6 e 7 giugno. Sarà strutturato con lezioni frontali, simulazioni e laboratori interattivi: sei incontri per un totale di 50 ore sui 'banchi di scuola' per 25 associazioni di pazienti rappresentative di alcune tra le principali patologie ad alto impatto sociale. Interverranno per portare i loro contributi, il senatore Luigi D'ambrosio Lettieri, componente della Commissione Igiene e Sanità di Palazzo Madama; Federico Gelli, Ileana Argentin e Raffaele Calabrò, membri della Commissione Affari Sociali della Camera; l'assessore alla Salute del Veneto, Luca Coletto; Teresa Petrangolini, consigliere regionale del Lazio, e il direttore generale del Policlinico Umberto I di Roma Domenico D'Alessio. In tutti gli incontri sarà presente il fumettista Lorenzo Terranera (l'autore dei cartoon di Ballarò) che riprenderà situazioni e persone in modo da realizzare un volumetto a vignette dell'esperienza formativa.
